 De 6 verschillende muzische domeinen worden geïntegreerd in een dynamisch geheel.
|
Speel je graag toneel? Wil je improviseren, met je stem werken, bewegen en toewerken naar een korte voorstelling? Dat kan tijdens de workshop! Door ons in te leven in allerlei rolletjes en personages maken we een spannende ontdekkingstocht door de jungle. De opdrachten zijn afwisselend, speels, verdiepend en af en toe gek. Iedereen kan het beste uit zichzelf halen. Komen aan bod : beweging met oa danszakken en -doeken, improvisatie van dialogen en video. Op het einde wordt alles samengebald in een korte voorstelling die we tonen. |
| |
doelgroep: 5de en 6de leerjaar duur: lengte zelf te bepalen (drie-daagse of 5 namiddagen van 3u. of ingekorte versie) aantal: min.8 kdn en max. 16 kdn (voor klasgroepen max. 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²) materiaal: groot karton voor decor, verf en borstels, doeken, muziekinstallatie, projectiescherm(optioneel), beamer en laptop |
| Een mix van drama, muziek en dans wordt gemengd tot een heerlijke soep. We maken kennis met clownerie, gaan dansen met verschillende voorwerpen, leren improviseren en maken muziek met potten en pannen. Het restaurant is het centrale thema. Deze muzische soep wordt heet geserveerd voor een enthousiast publiek. |
| |
doelgroep: 2de graad duur: lengte zelf te bepalen (drie-daagse of 5 namiddagen van 3u. of ingekorte versie) aantal: min.8 kdn en max. 16 kdn (voor klasgroepen max. 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²) materiaal: groot karton voor decor, verf en borstels, doeken, muziekinstallatie, projectiescherm(optioneel), beamer en laptop |
| We inspireren ons op sprookjes om een eigen verhaal te maken vol dans en beweging. Roodkapje, de reus met de zevenmijlslaarzen, de 3 biggetjes passeren de revue. We verkleden ons, spelen doenalsof-spelletjes, maken ons eigen decor en gebruiken allerlei voorwerpen voor de muzikale noot. Er wordt gespeeld met licht en donker. We sluiten het geheel af met een korte sprookjesachtige voorstelling. |
| |
doelgroep: 3de kleuterklas en het 1ste lj of 1ste graad duur: een driedaagse of kortere versie ( van telkens 2u.) aantal: min.8 kdn en max. 16 kdn (voor klasgroepen max. 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m² en donker kan gemaakt worden) materiaal: groot karton voor decor, verf en borstels, papier, doeken, statieven of dergelijke om doeken op te hangen (decor), muziekinstallatie, 2 x overheadprojector en zwart dik fotopapier. |
| We bewonderen allerlei kinderboeken (Roald Dahl, ...) die aanspreken tot de verbeelding. Eentje kiezen we eruit om mee aan de slag te gaan. Vanuit het verhaal improviseren we eenvoudige dialogen. De personages worden besproken, uitgebeeld en komen tot leven. Ieder ontwerpt een uniek kledingstuk voor zijn personage. Die we daarna in enkele swingende zelfgemaakte bewegingstukjes laten zien. |
| |
doelgroep: 2de graad of 3de graad duur: lengte zelf te bepalen (drie-daagse of ingekorte versie) aantal: min.8 kdn en max. 16 kdn (voor klasgroepen max. 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²) materiaal: muziekinstallatie, verf en borstels en papier, de rest is inbegrepen. |
Een spetterend verjaardagsfeestje in het Spettersateljee: 6 formules |
...Zin om eens in de tuin creatief aan de slag te gaan? ...
een 5-daagse workshop waarin we > de tuin intrekken met penseel, potlood, hamer, beitel en klei > ons iedere dag laten inspireren door een andere kunstenaar > natuurlijke materialen en onze fantasie centraal plaatsen > ons expressief uiten in muziek, beweging en drama
formule 1: eenvoud en natuur (Hundertwasser, Gaudi, Miro, Mondriaan, Cobra, +dans en drama) formule 2: van impressionisme naar hedendaagse kunst (Van Gogh, Monet, Margritte, Dali, Alechinsky, Stef Jacobs, + dans en drama) |
| |
doelgroep: leeftijd van 6-12 jaar wanneer: 5 aaneensluitende dagen of 3 aaneensluitende dagen de laatste dag een openluchttentoonstelling waar: buiten of dichtbij een park, bos of tuin nodig: knutselkledij (schort) en schoenen hamer (met naam op)
|
We zijn het jaar van Ensor! Dat moet gevierd worden. Je kruipt mee in de huid van een kunstwerk. Je ontdekt er spelenderwijs meer over Ensor. Met ons allen beelden we Ensorfiguren uit en inspireren die ons om muzikale verhalen te maken. Wat zou er gebeuren als we ons zelfgemaakte maskers opzetten?
|
| |
doelgroep: 2de en 3de graad tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) // 1 dag: maskers maken aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn, grotere groepen worden opgesplitst) locatie: zelf te voorzien (ruimte om te bewegen ~50 m²) materiaal: muziekinstallatie, beeldend materiaal inbegrepen |
|