the paper (dansexpressie omhult met papier) |
| In deze workshop proef je van dans-expressie. Het uitgangspunt is het materiaal papier. Je creëert je eigen dans, met behulp van dansopdrachten. Je krijgt in deze lessen duidelijke handvaten, die je richting geven en inspireren tot dans. Door de dansopdrachten ontdek je je eigen dansante mogelijkheden. Er komt een kleine portie beeldend weerken bij kijken maar het accent ligt op dans. Je leert creatief te denken, en ontdekt en verdiept je eigen danstaal. Ook mensen die geen danservaring hebben zijn van harte welkom. Iedereen danst op zijn/haar eigen niveau, waardoor beginners en gevorderden aan dezelfde les kunnen deelnemen. |
| |
doelgroep: studenten, leerkrachten en volwassenen
tijdsduur: 1 dagdeel (3u.)
aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn, grotere groepen worden opgesplitst)
locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte waarin vrij kan bewogen worden)
materiaal: muziekinstallatie |
| Deze workshop biedt tools om zelf aan de slag te gaan met dans en beweging voor kinderen tot 12 jaar. Wil je graag een dans of bewegingsles geven? Weet je niet hoe je dit moet aanpakken? Dan is dit het duwtje in de rug. Er wordt uitgelegd hoe je op eenvoudige wijze met je eigen groep kunt beginnen met dans en beweging. Aanbod komen: dansen met materialen, frisse spel-ideeën, het maken van dansverhalen. Dit is een praktijkles waarin we zelf bewegen en dansen. |
| |
doelgroep: studenten en leerkrachten
tijdsduur: dagdeel (3u.)
aantal: min. 8 en max. 14 (voor klasgroepen tot 20, grotere groepen worden opgesplitst)
locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte waarin vrij kan bewogen worden) of aan te vragen in het Spettersateljee. |
Ooit al eens zelf papier willen maken? In deze workshop kan je naast het scheppen ook je creatieve ei kwijt. Je probeert verschillende texturen, papiervezels, natuurlijke materialen, ... uit. We experimenteren met natuurlijke kleurstoffen om ons papier te kleuren. Zo ontwerp je een eigen papierkunstwerk.
Op het einde van de workshop heb je tal van nieuwe ideeën om aan de slag te gaan met papier. (nieuwjaarsbrieven, briefpapier, theelichtjes, ...) |
| |
doelgroep: kinderen van de lagere schoolstudenten, leerkrachten en volwassenen
tijdsduur: 1 dagdeel (3u.)
aantal: min. 8 en max. 14 pers. (voor klasgroepen tot 20 kdn, grotere groepen worden opgesplitst)
locatie: spettersatlejee of knutselruimte met tafels
|
We exploreren onze fantasie en ontwerpen unieke water-, aarde- en luchtvoertuigen. Na het uitdenken en tekenen van een uniek ontwerp, werken we dit uit met allerhande recyclagemateriaal die tot de verbeelding spreekt.
Op het einde van de workshop zal Panamarenko versteld staan van alle unieke creaties. |
| |
doelgroep: 1 lagere school, studenten, leerkrachten, gezinnen (ouder met kind)
duur: 1 dagdeel of 2 dagdelen (2x 3u.)
aantal: min.8 kdn en max. 16 kdn (voor klasgroepen max. 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn)
locatie: op locatie
materiaal: materiaal inbegrepen |
Animatiefilm: Alles voor de show |
We zetten onze eigen lijf in actie en creëren een eigen animatiefilm met zotte sprongen, gekke bekken, extra materialen (doeken, hoeden, maskers ...) Het eindresultaat is een eigen grappig animatiefilmpje en een rugzak gevuld met kennis over het maken van een eenvoudig animatiefilmpje.
|
| |
doelgroep: 2de graad, 3de graad, studenten, volwassenen of gezinnen (ouder met kind)
duur: 1 dagdeel (3u.) of 2 dagdelen (2x 3u.)
aantal: min.8 en max. 14 kdn (grotere groepen worden opgesplitst)
locatie: in het Spettersateljee op aanvraag of op locatie
materiaal:materiaal inbegrepen. |
Animatie: filmpjes doorheen de tijd |
| Wil je graag eens een ander verrassend kleedje voor een les Wo, taal of geschiedenis? In de workshop treden we in de voetsporen van de manbijthondkunstenaars en tekenen ons eigen eenvoudige filmpje bij elkaar. We laten ons inspireren door geschiedkundige figuren zoals Julius Caesar en Napoleon, tekenen verzonnen verhalen of gaan aan de slag rond een schoolproject. Je hoeft geen groot tekentalent te zijn. Goesting om een fantasievol verhaal te verzinnen en te bedenken is voldoende. |
| |
doelgroep: 5de-6de leerjaar, studenten, volwassenen of gezinnen (ouder met kind)
duur: 1 dagdeel of 2 dagdelen (2x 3u.)
aantal: min. 8 en max. 14 kdn (grotere groepen worden opgesplitst)
locatie: in het Spettersateljee op aanvraag of op locatie
materiaal: materiaal inbegrepen. |
|
