| Clown spelen is een feest. Je verzint, ontdekt, probeert, verrast, durft en beleeft. Alles borrelt en bruist en je buik doet soms zeer van het lachen. Je ontdekt je eigen unieke clown tijdens allerlei knotsgekke opdrachten. |
| |
doelgroep: kleuters vanaf 2de kleuterklas en lagere school
tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) , 2 uur voor kleuters
aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst)
locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²)
materiaal: muziekinstallatie |
| Water, aarde, lucht en vuur staan op de voorgrond in deze bewegingssessie. Ieder element inspireert ons om vanuit een verschillende invalshoek te gaan bewegen. De kinderen leren bewegen met uitdagende materialen. Doeken worden een danspartner. De fantasie wordt geprikkeld wanneer het materiaal een andere functie krijgt en spelenderwijs leren de kinderen associatief te denken. |
| |
doelgroep: kleuters vanaf 3de kleuter tot 6de leerjaar
tijdsduur: 1 dagdeel (3u.) (kleuters 2 u)
aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn, grotere groepen worden opgesplitst)
locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte waarin vrij kan bewogen worden)
materiaal: muziekinstallatie |
| We inspireren ons op sprookjes om een eigen verhaal te maken vol dans en beweging. Roodkapje, de reus met de zevenmijlslaarzen, de 3 biggetjes passeren de revue. We verkleden ons, spelen doenalsof-spelletjes, maken ons eigen decor en gebruiken allerlei voorwerpen voor de muzikale noot. Er wordt gespeeld met licht en donker. We sluiten het geheel af met een korte sprookjesachtige voorstelling. |
| |
doelgroep: 3de kleuterklas en het 1ste lj of 1ste graad
duur: een driedaagse of kortere versie ( van telkens 2u.)
aantal: min.8 kdn en max. 16 kdn (voor klasgroepen max. 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn)
locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m² en donker kan gemaakt worden)
materiaal: groot karton voor decor, verf en borstels, papier, doeken, statieven of dergelijke om doeken op te hangen (decor), muziekinstallatie, 2 x overheadprojector en zwart dik fotopapier. |
In de voetsporen van Gaudi |
| Wat Gaudi, klei en tegels gemeen hebben kan je ontdekken in deze workshop. We worden architecten en ontwerpen echte plannen voor een uniek bouwwerk. |
| |
Doelgroep: kleuters en lagere school
Duur: 4u. (kan ingekort worden) voor kleuters (2u.)
aantal: min.8 kdn en max. 16 kdn (voor klasgroepen max. 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn)
locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte waarin mag geknutseld worden)
materiaal: werkhandschoenen voor de kdn, hamers per 2 kind, tafels en bescherming tafels. |
Een spetterend verjaardagsfeestje in het Spettersateljee: 6 formules |
| De werken van kunstenaar Miro worden op een speelse manier beschouwd. We laten ons inspireren en creëren zelf een carnaval van vormen en kleuren met ons penseel. |
| |
doelgroep: kleuters vanaf 4j. en lagere school
duur:1 dagdeel (3u.) kleuters (2u.)
aantal: min.8 kdn en max.14 kdn (klasgroepen max.18kdn /grote groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn)
locatie: zelf te voorzien (ruimte waarin kan geknutseld worden)
materiaal: voorzien tafels, verfborstels, mengborden, potjes en schorten.
inbegrepen inbegrepen verf en papier |
Een thema rond techniek of uitvindingen? Ooit als eens aan robotaerobic gedaan? In deze workshop gaan we opzoek hoe we als echte robots kunnen bewegen. Er ontstaan allerlei grappige moves. We ontwerpen onze eigen bewegende robots.
|
| |
doelgroep: kleuters vanaf 2de kleuterklas en eerste en tweede leerjaar
tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) , 2 uur voor kleuters
aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst)
locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²)
materiaal: muziekinstallatie |
Knotsgekke hoofddeksels en haartooien |
Doe eens gek! Je kunt een torenhoog hoofddeksel samenstellen door te experimenteren met verschillende soorten materialen (papier, plastiek, electriciteitsdraad,...) Je haren veranderen op slag in zotte kleuren en vormen. Zie ik daar nu een vogeltje of een eendje? ...
Daarna vindt er een heuse fotoshoot plaats. Je leert er te zoeken naar interessante kiekjes met de camera. |
| |
doelgroep: kleuters vanaf 3de kleuterklas en lagere school
tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) , 2 uur voor kleuters
aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst)
locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²)
materiaal: 4-tal fotoapparaten en beeldend materiaal inbegrepen |
Een workshop die perfect aansluit bij een thema over vliegtuigen, in de lucht of de ruimte. Onze fantasie krijgt hier vrij spel. Als echte stuntvliegtuigen maken we sierlijke, grappige en coole moves. Het natuurelement wind inspireert ons om met materiaal te bewegen. Afrondend werken we beeldend met afvalmateriaal rond wolkenformaties. |
| |
doelgroep: kleuters vanaf 3de kleuterklas en eerste en tweede leerjaar
tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) , 2 uur voor kleuters
aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst)
locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²)
materiaal: muziekinstallatie |
Het knotsgekke vogelmuseum |
Prr ... ta lie loe. Wordt het een krullevaar of secretarisvogel? Wie weet? We halen vogelstreken uit met allerlei materiaal. In deze workshop kan je volop experimenteren met pluche of piepschuim. Je leert er ook tekenen met inkt.
Er ontstaat een heus vogelmuseum van opgezette exotische vogels. |
| |
doelgroep: kleuters vanaf 3de kleuterklas en lagere school
tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) , 2 uur voor kleuters (aangepast programma)
aantal: min.8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst)
locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin beelden kan gewerkt worden)
|
|
