 toneelspelen in al zijn vormen : personages, scènes, dialogen, stemexploratie en ...
|
Heb je al steeds vol smaak geluisterd naar luisterspelen zoals de wilde zwanen, de nachtegaal en de mestkever ? Dan kan je nu je hartje ophalen. We ontdekken de vele mogelijkheden van onze stem om een personage zoals een hippe gast, een chique madame of oude heer na te spelen. We gaan op ontdekkingstocht en laten alles in het gebouw eens goed rammelen. Met al deze bagage gaan we in groepjes aan de slag en maken van een bestaand verhaal een luisterspel. Je krijgt achteraf je eigen luisterspel op cd. |
| |
doelgroep: (4,5,6de leerjaar) tijdsduur: 2 aaneensluitende dagdelen (op vraag aanpasbaar) (1,2, 3de leerjaar) tijdsduur: 1 dagdeel (3uur) aantal: max. 10 kdn per groep (of grote groep opsplitsen) materiaal: inbegrepen locatie: Het Spettersateljee |
Ieder kind vraagt zich wel eens af hoe het zou zijn om in een raket naar de maan te vliegen? Stap maar in mijn ruimteschip, gesp je gordels goed vast want we gaan weldra vertrekken. 3,2,1… Daar gaan we richting planeet woeshaka. Laat je meeslepen in dolle avonturen met vreemde wezens, leer hun gebruiken en hun taal. Maak kennis met jabbertalk.
Er wordt gewerkt rond stemexploratie, ruimtegebruik, lichaamsbesef en dialogen. |
| |
doelgroep: 4, 5, 6 de leerjaar aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst) tijdsduur: 1u. of 1 dagdeel (3u.) materiaal: muziekinstallatie |
| Clown spelen is een feest. Je verzint, ontdekt, probeert, verrast, durft en beleeft. Alles borrelt en bruist en je buik doet soms zeer van het lachen. Je ontdekt je eigen unieke clown tijdens allerlei knotsgekke opdrachten. |
| |
doelgroep: kleuters vanaf 2de kleuterklas en lagere school tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) , 2 uur voor kleuters aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²) materiaal: muziekinstallatie |
| Eens rommelen in de foto’s van oma en opa. Welke boeiende verhalen zitten hier allemaal niet achter? Vanuit deze foto’s bouwen we scènes uit. Oude voorwerpen komen tot leven. Er wordt gespeeld met het gegeven tableau vivant. Ideaal om aan te sluiten bij een project rond erfgoed. |
| |
doelgroep: lagere school tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn, grotere groepen worden opgesplitst) locatie: zelf te voorzien (ruimte om te bewegen ~50 m²) materiaal: muziekinstallatie |
Clownerie voor kinderen en ouders |
| Clown spelen is een feest. Je verzint, ontdekt, probeert, verrast, durft en beleeft. Alles borrelt en bruist en je buik doet soms zeer van het lachen. Ontdek je eigen unieke clown samen met mama of papa tijdens allerlei knotsgekke opdrachten. Een unieke kans om als ouder, je kind eens op een andere manier te leren kennen. |
| |
doelgroep: gezinnen (ouders met kind) tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) aantal: max. 18 deelnemers (steeds per kind 1 volwassene) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²) materiaal: muziekinstallatie |
Een spetterend verjaardagsfeestje in het Spettersateljee: 6 formules |
Foto's uit de oude doos voor kinderen en ouders |
| Eens rommelen in oude foto's. Welke boeiende verhalen zitten hier allemaal niet achter? Vanuit deze foto’s bouwen we scènes uit. Oude voorwerpen komen tot leven. Ouder en kind gaan samen speels aan de slag met tableau vivant. Ideaal om aan te sluiten bij een project rond erfgoed. |
| |
doelgroep: gezinnen (ouders met kind) tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) aantal: max. 18 deelnemers (steeds per kind 1 volwassene) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²) materiaal: muziekinstallatie |
We zijn het jaar van Ensor! Dat moet gevierd worden. Je kruipt mee in de huid van een kunstwerk. Je ontdekt er spelenderwijs meer over Ensor. Met ons allen beelden we Ensorfiguren uit en inspireren die ons om muzikale verhalen te maken. Wat zou er gebeuren als we ons zelfgemaakte maskers opzetten?
|
| |
doelgroep: 2de en 3de graad tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) // 1 dag: maskers maken aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn, grotere groepen worden opgesplitst) locatie: zelf te voorzien (ruimte om te bewegen ~50 m²) materiaal: muziekinstallatie, beeldend materiaal inbegrepen |
|