 Experimenteren met allerlei materialen en technieken en onze impressies van de omringende wereld beeldend weergeven.
|
In de voetsporen van Gaudi |
| Wat Gaudi, klei en tegels gemeen hebben kan je ontdekken in deze workshop. We worden architecten en ontwerpen echte plannen voor een uniek bouwwerk. |
| |
Doelgroep: kleuters en lagere school Duur: 4u. (kan ingekort worden) voor kleuters (2u.) aantal: min.8 kdn en max. 16 kdn (voor klasgroepen max. 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte waarin mag geknutseld worden) materiaal: werkhandschoenen voor de kdn, hamers per 2 kind, tafels en bescherming tafels. |
Een spetterend verjaardagsfeestje in het Spettersateljee: 6 formules |
| De werken van kunstenaar Miro worden op een speelse manier beschouwd. We laten ons inspireren en creëren zelf een carnaval van vormen en kleuren met ons penseel. |
| |
doelgroep: kleuters vanaf 4j. en lagere school duur:1 dagdeel (3u.) kleuters (2u.) aantal: min.8 kdn en max.14 kdn (klasgroepen max.18kdn /grote groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: zelf te voorzien (ruimte waarin kan geknutseld worden) materiaal: voorzien tafels, verfborstels, mengborden, potjes en schorten. inbegrepen inbegrepen verf en papier |
Duiken in de wondere wereld van Dali |
| Dali kijkt met een heel andere bril naar de wereld rondom ons. We duiken mee in zijn fantasie. Wat gebeurt er als we duiken in zijn fantasie. Wat voor een kunstwerken ontstaan er na het experimenteren. |
| |
doelgroep: derde graad duur: 1 dagdeel (3u.) aantal: min.8 kdn en max.14 kdn (klasgroepen max.18kdn /grote groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: zelf te voorzien (ruimte waarin kan geknutseld worden) materiaal: voorzien tafels, verfborstels, mengborden, potjes en schorten. inbegrepen inbegrepen verf en papier |
Ingepakt staat netjes met Christo en Jean-Claude |
| Hoe verandert de omgeving rond je als je een voorwerp of jezelf inpakt? Er ontstaat een boeiende zoektocht naar voorwerpen en materialen. We gaan nog een stapje verder en creëren een nieuwe huid voor onze oude voorwerpen. Papier, gips, plastiek, verf zijn materialen die allemaal van pas komen. |
| |
doelgroep: eerste, tweede en derde graad duur: 1 dagdeel (3u.) aantal: min.8 kdn en max.14 kdn (klasgroepen max.18kdn /grote groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: zelf te voorzien (ruimte waarin kan geknutseld worden) materiaal: voorzien tafels, verfborstels, mengborden, potjes en schorten. inbegrepen gips, verf en papier |
Knotsgekke hoofddeksels en haartooien |
Doe eens gek! Je kunt een torenhoog hoofddeksel samenstellen door te experimenteren met verschillende soorten materialen (papier, plastiek, electriciteitsdraad,...) Je haren veranderen op slag in zotte kleuren en vormen. Zie ik daar nu een vogeltje of een eendje? ... Daarna vindt er een heuse fotoshoot plaats. Je leert er te zoeken naar interessante kiekjes met de camera. |
| |
doelgroep: kleuters vanaf 3de kleuterklas en lagere school tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) , 2 uur voor kleuters aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²) materiaal: 4-tal fotoapparaten en beeldend materiaal inbegrepen |
Spirelli à la Hundertwasser |
Al eens zelf verf gemaakt? Hundertwasser deed het ook. Met felle kleuren en structuren ontwerpen we onze eigen "weg". Wij maken zelf verf en laten ons inspireren door spiralen en andere vormen uit de natuur om een eigen kunstwerk te ontwerpen. |
| |
doelgroep: 3de kleuter, eerste, tweede en derde graad lagere school duur: 1 dagdeel (3u.) aantal: min.8 kdn en max.14 kdn (klasgroepen max.18kdn /grote groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: zelf te voorzien (ruimte waarin kan geknutseld worden) materiaal: voorzien tafels, verfborstels, mengborden, potjes en schorten. inbegrepen gips, verf en papier |
In ons kleurenlabo gaan we volop experimenteren met complementaire kleuren. August Gillé een Bonheidense kunstenaar die de kunst kende van het portreteren en kleuren combineren, zal ons inspireren. Zo maak je een eigen uniek portet met ecoline.
|
| |
doelgroep: tweede en derde graad duur: 1 dagdeel (3u.) aantal: min.8 kdn en max.14 kdn (klasgroepen max.18kdn /grote groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: zelf te voorzien (ruimte waarin kan geknutseld worden) materiaal: voorzien tafels, schorten. inbegrepen verf en papier |
Een workshop die perfect aansluit bij een thema over vliegtuigen, in de lucht of de ruimte. Onze fantasie krijgt hier vrij spel. Als echte stuntvliegtuigen maken we sierlijke, grappige en coole moves. Het natuurelement wind inspireert ons om met materiaal te bewegen. Afrondend werken we beeldend met afvalmateriaal rond wolkenformaties. |
| |
doelgroep: kleuters vanaf 3de kleuterklas en eerste en tweede leerjaar tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) , 2 uur voor kleuters aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin vrij kan bewogen worden ~ 50m²) materiaal: muziekinstallatie |
Het knotsgekke vogelmuseum |
Prr ... ta lie loe. Wordt het een krullevaar of secretarisvogel? Wie weet? We halen vogelstreken uit met allerlei materiaal. In deze workshop kan je volop experimenteren met pluche of piepschuim. Je leert er ook tekenen met inkt. Er ontstaat een heus vogelmuseum van opgezette exotische vogels. |
| |
doelgroep: kleuters vanaf 3de kleuterklas en lagere school tijdsduur: 3 uur (of op aanvraag) , 2 uur voor kleuters (aangepast programma) aantal: min.8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte van waarin beelden kan gewerkt worden) |
We duiken in de wondere wereld van de insekten. Hoe zien ze eruit? Na onze ontdekkingstocht worden we echte kunstenaars en laten ons inspireren door Stef Jacobs. De wereld van het insektenboek komt tot leven.  |
| |
doelgroep: 3, 4, 5, 6 de leerjaar aantal: min. 8 en max. 14 kdn (voor klasgroepen tot 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst) tijdsduur: 2 dagdelen of 1 dagdeel materiaal: inbegrepen |
Ooit al eens zelf papier willen maken? In deze workshop kan je naast het scheppen ook je creatieve ei kwijt. Je probeert verschillende texturen, papiervezels, natuurlijke materialen, ... uit. We experimenteren met natuurlijke kleurstoffen om ons papier te kleuren. Zo ontwerp je een eigen papierkunstwerk. Op het einde van de workshop heb je tal van nieuwe ideeën om aan de slag te gaan met papier. (nieuwjaarsbrieven, briefpapier, theelichtjes, ...) |
| |
doelgroep: kinderen van de lagere schoolstudenten, leerkrachten en volwassenen tijdsduur: 1 dagdeel (3u.) aantal: min. 8 en max. 14 pers. (voor klasgroepen tot 20 kdn, grotere groepen worden opgesplitst) locatie: spettersatlejee of knutselruimte met tafels
|
Letterlijk spetteren en leren vlekken maken met inkt. Wat zien we in een vlek. Wat kunnen we met collage, textuur van de inkt en water bekomen? Na het beschouwen van het werk van Alechinsky gebruiken we technieken zoals hem om een eigen fantasiewereld te laten ontstaan. Net zoals echte coBrakunstenaars uiten we onze gevoelens op expressieve wijze in ons werk.  |
| |
Doelgroep: lagere school Duur: 1 dagdeel aantal: min.8 kdn en max. 16 kdn (voor klasgroepen max. 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: zelf te voorzien (vereist een ruimte waarin mag geknutseld worden) materiaal: tafels en bescherming tafels |
Beeldende inspiratieworkshop |
| In deze workshop laten we ons leiden door heel wat kunstenaars zoals Alechinsky en de Cobrakunstenaars. We gebruiken verschillende technieken om het materiaal inkt te exploreren. Centraal staat steeds ons eigen creatief proces. Je gaat naar huis met ideëen om mee zelf in de klas aan de slag te gaan. |
| |
| doelgroep: studenten
aantal: max. 20 (grotere groepen onderling af te spreken)
Waar: in het spettersateljee (max. 14) of op verplaatsing |
We exploreren onze fantasie en ontwerpen unieke water-, aarde- en luchtvoertuigen. Na het uitdenken en tekenen van een uniek ontwerp, werken we dit uit met allerhande recyclagemateriaal die tot de verbeelding spreekt. Op het einde van de workshop zal Panamarenko versteld staan van alle unieke creaties. |
| |
doelgroep: 1 lagere school, studenten, leerkrachten, gezinnen (ouder met kind) duur: 1 dagdeel of 2 dagdelen (2x 3u.) aantal: min.8 kdn en max. 16 kdn (voor klasgroepen max. 20 kdn/grotere groepen worden opgesplitst in groepjes van 12 à 14 kdn) locatie: op locatie materiaal: materiaal inbegrepen |
Animatie: filmpjes doorheen de tijd |
| Wil je graag eens een ander verrassend kleedje voor een les Wo, taal of geschiedenis? In de workshop treden we in de voetsporen van de manbijthondkunstenaars en tekenen ons eigen eenvoudige filmpje bij elkaar. We laten ons inspireren door geschiedkundige figuren zoals Julius Caesar en Napoleon, tekenen verzonnen verhalen of gaan aan de slag rond een schoolproject. Je hoeft geen groot tekentalent te zijn. Goesting om een fantasievol verhaal te verzinnen en te bedenken is voldoende. |
| |
doelgroep: 5de-6de leerjaar, studenten, volwassenen of gezinnen (ouder met kind) duur: 1 dagdeel of 2 dagdelen (2x 3u.) aantal: min. 8 en max. 14 kdn (grotere groepen worden opgesplitst) locatie: in het Spettersateljee op aanvraag of op locatie materiaal: materiaal inbegrepen. |
|